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Retrocesos ante la pandemia del coronavirus. Sobrevivencia y justicia. Ecofeminismo como ética del cuidado
(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Sociales. Centro de Estudios Avanzados, 2021)
Con la pandemia de la covid-19, el futuro se adelantó con distopías que parecían lejanos productos de ciencia ficción. Las epidemias y enfermedades resultado de la degradación ambiental, el creciente control tecnológico ...
Importancia del rol y la gestión del Poder Judicial en tiempos de coronavirus – covid-19
(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Derecho, 2020-12)
Frente a la Pandemia del COVID-19 declarada por la Organización Mundial de la Salud (OMS), cada Estado ha debido adoptar distintas medidas tendientes a salvaguardar la salud de toda la ciudadanía. En ese contexto, las ...
La pandemia C 19 y el Proceso Judicial en Córdoba. Algunas reflexiones y las audiencias en el proceso penal
(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Derecho, 2020-12)
El presente trabajo estudia la actualidad del uso de la videoconferencia en la celebración de las audiencias de los juicios penales, en particular los regulados en el derecho procesal de la provincia de Córdoba. También, ...
La enseñanza de la pedagogía en tiempos de COVID-19. ¿Cómo y qué enseñamos a los/as futuros/as docentes? Desafíos y oportunidades
(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades, 2020)
¿Qué y cómo enseñar a las/os futuras/os docentes en tiempos de pandemia, de aislamiento social? ¿Qué
nuevas experiencias de formación produce esta coyuntura? ¿Qué aprendemos de esta transformación
en la organización del ...
Pedagogía de la presencia: cuando el educador no puede estar ahí, “presente”. Reflexiones en torno al acto de enseñar en tiempos de pandemia
(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades, 2021-04)
¿Cuántos/as de nosotros/as necesitamos la compañía, la presencia y
el encuentro en el caminar de nuestra vida? ¡Cuán importante es el
apego y el vínculo en las relaciones que configuramos en nuestra cotidianeidad!
¡Cuán ...
Aprender en contextos de pandemia: tensiones en torno a las subjetividades construidas
(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades, 2021-04)
Para iniciar esta reflexión, a modo de ensayo, retomaremos una situación
que se da a partir de las apreciaciones realizadas por un estudiante
del último año de secundaria.
Nuestra intención, a partir de allí, es ...
La crisis mundial del covid-19 y los desafíos de la teoría social
(Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales, 2020-05)
La decisión de poner en marcha este dispositivo de comunicación se inscribe en el marco de las nuevas exigencias de impacto
y de supervivencia que plantea la cultura de lectura dominante en el campo de las
ciencias ...
El aquí, ahora y el después del COVID-19
(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades, 2021-04)
"El COVID-19 ha llegado para convivir con nosotros. Y claro está que,
antes de sentarnos a reflexionar y poner en marcha todo lo que detuvo
este extraño virus, es importante reconocer que, a partir de este
suceso, no ...
Pandemia Covid-19. Biopolítica y estado de excepción
(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Derecho, 2020-12)
Abordar en tiempo presente un proceso de tendencia abierta como es la pandemia del COVID-19 es un desafío que coloca al analista social, desde su inicio y en su decurso, en una posición precaria teórica y empíricamente. ...
Pandemia, postpandemia y Derecho
(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Derecho, 2020-12)
Cuando un hecho extraordinario impacta fuerte y súbitamente en la sociedad, más específicamente en esta “sociedad de riesgos
globales” en la que hoy vivimos, como lo ha hecho la pandemia de COVID-19 en este año 2020, ...