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Tiempo de pandemia: vivencias, reflexiones y aprendizajes
(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades, 2020)
El objetivo del presente escrito es poder realizar un recorrido por este tiempo de pandemia, con el intento
de reflexionar sobre todo lo acontecido.
En una primera instancia se aborda el impacto emocional que esta situación ...
Pandemia, pánico y panópticos. La educación en nuevos escenarios
(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades, 2020)
El difícil contexto producido por el Covid19 está generando cambios profundos en las sociedades.
Docentes, estudiantes y familias atraviesan procesos de educación remota en emergencia, que no es
educación a distancia ...
La Emergencia Sanitaria Covid-19 y la tecnología en los Procesos de Familia en la provincia de Córdoba
(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Derecho, 2020-12)
El 11 de marzo de 2020, la Organización Mundial de la Salud (OMS) declaró el brote del coronavirus como una pandemia, de acuerdo al número de personas y países afectados hasta ese momento por el COVID-19, número que no ha ...
Pandemia y constitución en la Argentina actual. Reflexiones desde la Cátedra “B” de Derecho Constitucional Facultad de Derecho. Universidad Nacional de Córdoba
(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Derecho, 2020-12)
La idea de solicitar a una cátedra en su conjunto la elaboración de un único texto es particularmente especial porque estimula la confrontación de ideas entre sus integrantes, cosa que prácticamente no sucede -o al menos ...
Aprendizajes escolares en cuarentena... mutaciones, pérdidas y certezas
(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades, 2020)
El presente artículo tiene como objetivo reflexionar y visibilizar algunas mutaciones y pérdidas que han
acontecido en las prácticas educativas escolares, en el contexto de la pandemia y como resultado de la
decisión ...
Pandemias de ayer y hoy. Reflexiones histórico-demográficas
(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Sociales. Centro de Estudios Avanzados, 2021)
El escenario que transitamos nos encuentra inscribiendo en nuestro léxico un repertorio de palabras que hace menos de un año estaba fuera de nuestro universo discursivo. Pensamos, hablamos y leemos sobre virus y pandemias ...
Incertidumbre en la Educación para adultos, en contextos vulnerables sin acceso a una computadora. Covid 19, un aislamiento socioeconómico y la desaparición del espacio educativo
(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades, 2020)
En una villa en la Ciudad de Buenos Aires, el CENS (Centro Educativo de Nivel Secundario) de adultos se
encuentra inmerso en un contexto vulnerable, brindando un ambiente social y de aprendizaje colectivo,
ofreciendo ...
Sustentabilidad y extractivismo: análisis crítico en contexto de pandemia
(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Derecho, 2020-12)
Al pensar en la pandemia de COVID-19 como resultado del actual modelo de desarrollo -mal desarrollo- caracterizado por paradigmas de producción y consumo extractivistas, de sobre-explotación de los bienes comunes; debemos ...
No todas las casas son dulces hogares: sobre el peligro de quedarse en casa para las mujeres que conviven con sus agresores
(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades, 2021-04)
La pandemia producida por el coronavirus nos ha obligado a mantenernos en confinamiento desde marzo del 2020. La consecuencia más inmediata de tomar medidas a tiempo es la significativa menor cantidad de casos de contagio ...
Prácticas Virtualizadas: el aislamiento bajo la lupa del Taller de Práctica Docente
(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades, 2020)
El siguiente trabajo relata la revisión y reestructuración del espacio del Taller de Práctica Docente de la
Escuela de Música de la UNR (Universidad Nacional de Rosario), a partir de las medidas de aislamiento
social ...