Impacto y alcance de una publicación científico-electrónica en ciencias económicas de una universidad pública del conurbano bonaerense.
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Date
2014-11Author
Basanta, Elisa Marta
Bidiña, Ana Marcela
Ezeiza, Pohl
Enrique, Carlos
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Se propone a través de la divulgación de esta experiencia en ejecución, describir el
estado de desarrollo y evaluación de objetivos planificados y alcanzados hasta el momento,
respecto del diseño y puesta en marcha de una publicación científica electrónica, con
evaluación por pares, bajo el modelo “doble ciego”, en el campo de las Ciencias
Económicas en una Universidad Nacional. Se detallarán los aspectos previos de
factibilidad y organización institucional que dieron origen a esta experiencia, los procesos
de incorporación de tecnología informática que permitieron dar visibilidad al conocimiento
en Ciencias Económicas; saber producido en una universidad pública del conurbano
bonaerense, y la adecuación de este desarrollo a las políticas de estructuración de la
información científicaemanadas de los principales organismos referentes a nivel nacional
(CAICYT-CONICET – Centro Argentino de Información Científica y Tecnológica –
Consejo Nacional de Investigación Científica y Tecnológica), e internacional (bases de
datos y servicios de referencia e indexación de publicaciones científicas periódicas).Se
analizará asimismo, la capacidad de transferencia y vinculación tecnológica que aporta este
desarrollo en ejecución para incrementar la visibilidad del conocimiento producido como
resultado de la investigación científica y tecnológica en una unidad académica dedicada a
las Ciencias Económicas en una universidad pública del conurbano bonaerense como así
también, su posible impacto en la constitución de núcleos de investigación intra y extra
universidad con comunidades científicas radicadas en el país y en el exterior. Por último,
se tendrá en consideración los aportes que el paradigma del Acceso Abierto ha producido en el incremento y difusión del conocimiento científico producido en el marco de una
política en ciencia y tecnología orientada a la democratización del conocimiento.
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