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dc.contributor.authorGarcia Lucero, Dafne
dc.date.accessioned2022-04-29T14:51:42Z
dc.date.available2022-04-29T14:51:42Z
dc.date.issued2017
dc.identifier.citationGarcia Lucero, Dafne. (2017). Los nuevos medios de comunicación y su incidencia en la actividad periodística: las redes sociales como herramienta de uso profesional en la actividad periodística cordobesa. Anuario Anuario de Investigación 2015-2016. Secretaria de Ciencia y Tecnologíaes
dc.identifier.isbn9789503313794
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11086/24434
dc.description.abstractEl artículo plantea la problemática actual de las redes sociales en relación a la actividad profesional del periodismo en la ciudad de Córdoba. Expone las constantes redes sociales desde el punto de vista comunicacional, los fundamentos teóricos que explican las transformaciones del periodismo actual y algunos avances y resultados de una primera descripción del mapa de medios digitales en la ciudad de Córdoba.es
dc.description.urihttps://rdu.unc.edu.ar/bitstream/handle/11086/5595/anuario_2015_16.pdf?sequence=1&isAllowed=y
dc.format.mediumElectrónico y/o Digital
dc.language.isospaes
dc.publisherSecretaria de Ciencia y Tecnologíaes
dc.rightsAttribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International*
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/*
dc.subjectPeriodismo cordobéses
dc.subjectMapeo-digitales
dc.subjectRedes socialeses
dc.subjectComunicación sociales
dc.titleLos nuevos medios de comunicación y su incidencia en la actividad periodística: las redes sociales como herramienta de uso profesional en la actividad periodística cordobesaes
dc.typebookPartes
dc.description.filFil: Garcia Lucero, Dafne. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias de la Comunicación; Argentina.es
dc.description.fieldPeriodismo
dc.book.cityCórdoba
dc.book.countryArgentina
dc.book.editorialSecretaría de Ciencia y Técnica, FCC, Universidad Nacional de Córdoba
dc.book.firstpage161
dc.book.lastpage170
dc.book.pages500
dc.book.roleAutor
dc.book.titleAnuario de Investigación 2015-2016es


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