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Intervenciones universitarias en contextos carcelarios: definiciones e interrogantes
(2014)
Desde el año 1999, con la creación del Programa Universitario en la Cárcel (PUC), la Facultad de Filosofía y Humanidades (FFyH) lleva adelante acciones educativas sistemáticas en penales de la Provincia de Córdoba, en ...
El vino, bebida nacional de los argentinos. Estudio léxico de especialidad
(2014)
La presente comunicación tiene como finalidad exponer recortadamente algunos resultados de un proyecto de investigación sobre viticultura y vitivinicultura regional, en Córdoba, Argentina , en cuanto al repertorio léxico ...
La historia recomienza cada vez. Una lectura de Bellas artes de Luis Sagasti
(2014)
Hay quienes piensan que es posible fijar un punto en la línea que figuramos de la historia, tomarlo como punto de partida y comenzar a contar. Y otros a quienes ese punto se les vuelve difuso, impreciso, entonces surge un ...
La murga en la escuela... entre ensayos y bailes que producen encuentros
(2014)
Esta ponencia tiene como finalidad presentar una experiencia observada en una escuela de la ciudad de Córdoba, durante el trabajo de campo realizado en el año 2010. Esta escuela atiende a una población de niños que viven ...
Marcadores del discurso en la oralidad culta de Córdoba, Argentina. Recuento contrastivo con el uso peninsular
(2014)
En la comunicación se analiza la presencia de marcadores discursivos en la oralidad cordobesa de doce universitarios de distintas profesiones, en la sincronía del siglo XXI, con el objeto de aportar al conocimiento de la ...
La trayectoria del enunciador en la producción lezamiana
(2014)
Desde una perspectiva teórica sociosemiótica se analiza la figura del enunciador en distintos textos del escritor cubano Lezama Lima. Se trabaja desde la hipótesis que los cambios de lugar social del escritor, en especial, ...
El interés precario de los alumnos en el aula: entre las prácticas educativas seriadas y las experiencias sensoriales de la cultura mediática
(2014)
En esta ponencia se intenta analizar aspectos de las prácticas educativas que permiten comprender el desinterés que los jóvenes manifiestan en el aula, considerando dos procesos que tensionan hoy a la escuela: el avance ...
Alfabetización en información: formación de los bibliotecólogos de las bibliotecas de la provincia de Córdoba, Argentina
(2014)
Bajo la visión de que la ALFIN debe formar parte de la propuesta de servicios de toda biblioteca, y como parte de las actividades del Equipo de Investigación Usuarios de la Información, se plantea un proyecto de investigación ...
Imágenes que narran: Fisuras en el paradigma de la temporalidad historicista
(2014)
El trabajo se focaliza en la operatividad de algunos conceptos derivados del pensamiento de Walter Benjamin, reconfigurados a modo de cita con el actual contexto socio-histórico y político. Su procedimiento del montaje ...