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De jirafas y elefantes... : herramientas lúdico-teatrales para transformar la realidad
(2018)
A lo largo de nuestro recorrido por toda la carrera, experimentamos diversas formas de pensar y hacer teatro. Eso fue nutriendo nuestra formación y dotándola de un carácter diverso y múltiple. Sin embargo, fueron escasas ...
Un abordaje del conjunto de los números racionales positivos en la virtualidad
(2020)
El siguiente informe describe las prácticas virtuales realizadas en el contexto de pandemia llevadas a cabo por tres estudiantes de la Facultad de Matemática, Astronomía, Física y Computación. Las mismas se realizaron en ...
ESI en las escuelas: un abordaje divergente. Sentidos construidos por el equipo de formadores de la UEPC en el marco de su intervención en instituciones educativas de la ciudad de Córdoba durante el 2019
(2022)
El presente trabajo final es el resultado de un proceso de investigación realizado
durante el año 2019. El objetivo principal es indagar acerca de los sentidos construidos por
los formadores de la Secretaría de Derechos ...