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Proporcionalidad directa como caso particular de relación entre dos variables en un marco de modelación matemática
(2017-12-22)
El presente escrito narra la planificación, implementación y análisis de la experiencia de práctica profesional desarrollada por una estudiante en el marco de la materia Metodología y Práctica de la Enseñanza (MyPE), ...
Una propuesta para la enseñanza del concepto de función, conjunto dominio e imagen en contextos virtuales
(2020-12)
El presente informe describe las prácticas docentes que realizamos en un colegio secundario de la Ciudad de Córdoba, en el marco de la asignatura Metodología y Prácticas de la Enseñanza. Las mismas fueron realizadas de ...
El desafío de realizar un proceso de modelización matemática en estadística, mediado por las TIC
(2013-12)
El presente informe trata acerca de las prácticas llevadas a cabo por los autores en dos cursos de 5° año de una institución pública de gestión privada. El tema abordado en dichas prácticas fue estadística, mediante un ...
Proceso de modelización matemática
(2012-11-22)
En el presente informe se describirán las prácticas realizadas en una escuela secundaria de la
ciudad de Córdoba. Dichas prácticas se desarrollaron en dos divisiones de segundo año.
Inicialmente se realizó una actividad ...
Introducción a la función exponencial con GeoGebra
(2023-11-24)
En el presente informe se podrá observar un análisis y descripción de nuestras prácticas docentes llevadas a cabo en una escuela de gestión pública para la materia Metodología y Práctica de la Enseñanza de la carrera del ...
Hidrodinámica
(2020)
En el presente informe se refleja un análisis del proceso de aprendizaje sobre los distintos temas trabajados y las prácticas docentes llevadas a cabo en el marco de la asignatura Metodología y Práctica de la Enseñanza de ...
Un abordaje exploratorio-reflexivo en el marco de la divisibilidad en el conjunto de los números naturales
(2019-11)
En el presente Informe Final se describen y analizan las prácticas de enseñanza de clases de
Matemática realizadas por un par-pedagógico del Profesorado en Matemática de la Facultad
de Matemática, Astronomía, Física y ...
Una experiencia de enseñanza de logaritmación en el contexto escolar
(2015)
El presente informe describe la experiencia de práctica profesional realizada por dos estudiantes de la Facultad de Matemática, Astronomía y Física (FaMAF), en dos divisiones de quinto año de un colegio bilingüe-bicultural ...
Abordaje de la integral definida en un contexto de virtualidad
(2020)
En el presente informe se describen y analizan las prácticas de enseñanza realizadas por un par pedagógico del Profesorado en Matemática de FAMAF de la Universidad Nacional de Córdoba. Las mismas se llevaron a cabo en un ...
Enseñanza de ecuaciones a través de diferentes representaciones
(2017-11-23)
El presente escrito narra nuestra experiencia durante las prácticas de matemática en un primer año de una institución privada de la provincia de Córdoba. El tema que se trabajó fue ecuaciones lineales de una incógnita en ...