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Empoderamiento : una caracterización al interior de la educación matemáticaEmpowerment : a characterization within mathematics education
(2016)
El presente trabajo pone en juego un proceso analítico-constructivo con el fin de realizar una caracterización del empoderamiento para el ámbito de la educación matemática. Para llegar a tal caracterización se delimitan ...
Una mirada sobre el operativo aprender
(2017)
El artículo presenta algunas reflexiones en torno al operativo de evaluación "Aprender".
Un camino hacia la derivada : secuencia de actividades para construir el concepto de velocidad instantánea empleando la velocidad media
(2017)
La siguiente propuesta tiene por objetivo introducir conceptos básicos del análisis diferencial. Está destinada a estudiantes de los últimos años de nivel secundario, de nivel terciario o de los primeros años de nivel ...