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El problema de marco: entre procesos inconscientes y toma de decisiones
(2018)
La cuestión clave de este trabajo será evaluar la posibilidad de procesos inconscientes en latoma de decisiones y sus ventajas. Puesto que este tema excedería los límites de este trabajo, noshemos restringido aquí a uno ...
Experiencias de programación en las escuelas
(2018)
En los últimos años diferentes organismos han promovido la enseñanza de la programación en la escuela. En esta publicación analizaremos algunas experiencias de enseñanza de la programación en escuelas públicas primarias y ...
Walter Benjamin o el falansterianismo renovado. Los lugares de Fourier en el proyecto político del materialismo antropológico
(2018)
En el presente artículo, más que señalar cada uno de los puntos de irrupción de la obra de Fourier en la de Benjamin, buscaremos delimitar el lugar preciso que el utopista ocupa en el proyecto político de Benjamin, tal ...
Regulación moral de la dirección escolar: ¿sólo van a trabajar si reciben los fondos? Un estudio de caso en una escuela secundaria emplazada en una ciudad-barrio cordobesa
(2017)
La Nueva Gestión Pública (NGP) viene ejerciendo, desde finales de la década del 80, claros efectos en la vida de las escuelas, adquiriendo dinámicas, formas y efectos específicos que regulan las prácticas de los directivos. ...
Sociedad: territorio de universitarios militantes
(2017)
La ponencia se sustenta en los resultados obtenidos hasta ahora en la investigación en curso enmarcada en el proyecto "Jóvenes y discursos. Los sujetos dicen sus territorios" dirigido por la Mgtr. Gloria Borioli y la Esp. ...
De la dictadura democrática a la dictadura del proletariado: el debate en el Partido Bolchevique sobre las "Tesis de Abril" de Lenin
(2018)
En el marco de este trabajo analizamos los debates que tuvieron lugar en el seno del Partido bolchevique después de la Revolución de febrero, en articular a la luz del régimen de doble poder en el que resultó dicha revolución. ...
Las Musas como nombre mítico y sus connotaciones en la estructura del diálogo platónico: Fedro, 258 e- 259 e y República VIII, 545 d- 547 c
(2019)
El trabajo que presentamos aquí expresa una síntesis de las conclusiones provisorias alcanzadas en el desarrollo de nuestra línea de investigación particular, en el marco del programa de investigación de la UNC "Problemáticas ...
Neurociencias y Educación. Una revisión de la construcción de conocimiento interdisciplinar
(2018)
Las últimas décadas han visto el surgimiento de un programa de investigación que propone una fuerte interacción entre las ciencias cognitivas y la educación, en particular, las neurociencias y la educación. El presente ...
Simulaciones de la química computacional en las prácticas de laboratorio
(2018)
La filosofía de la experimentación ha focalizado su atención en la complejización creciente de los experimentos que incorporan instrumentos de alta tecnología, modelos, y mediciones cada vez más precisas. Las simulaciones ...
La dirección de centros escolares: entre la multirregulación y la multitarea
(2017)
La presente comunicación se enmarca en una investigación doctoral en proceso denominada "La dirección escolar en los nuevos contextos sociales. Los saberes de los directivos en la cotidianeidad de los centros escolares de ...