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Educación Superior: la misión formativa
¿Qué se entiende por una institución de educación superior flexible?
La flexibilización de las instituciones de educación superior para adaptarse
a las necesidades de la sociedad actual pasa por la explotación de ...
Sistema Nacional de Reconocimiento Abierto del Ministerio de Educación y Deportes de la Nación
El Sistema de Reconocimiento Académico del Ministerio de Educación y Deportes de la Nación tiene por objetivo facilitar estrategias para que los estudiantes cuenten con diversas oportunidades de construcción de trayectorias ...
Comisión de Enseñanza No Estructurada Acta 1
(Universidad Nacional de Córdoba, 2017-03-02)
Conformación de la Comisión. Los consiliarios miembros de cada comisión y
subcomisión decidirán qué actores de la comunidad
universitaria serán invitados a integrar el equipo de
trabajo. Con este fin, se privilegiará ...
Reconocimientos de estudios en movilidades académicas de estudiantes de grado
(2017-02-09)
Exposición en el marco de la primera reunión de trabajo para la implementación del Sistema Nacional de Reconocimiento Académico en carreras de Ingeniería, Arquitectura y Diseño e Informática.
Taller: Sistema de Créditos de la Universidad Nacional de Córdoba
(Universidad Nacional de Córdoba, 2016-08-26)
El sistema de créditos es un sistema de gestión académica que
facilita la administración de la evolución de los estudios de un
alumno en un sistema de curriculum flexible.
El diseño requiere la
generación de acuerdos ...
Comisión de Enseñanza No Estructurada Informe 1
(Universidad Nacional de Córdoba, 2017)
Primera y segunda dimensión de análisis transversal:
Integración interna (intrainstitucional) e
Integración con el medio (interinstitucional).
Comisión de Enseñanza No Estructurada Acta 8
(Universidad Nacional de Córdoba, 2017-05-11)
1. Revisar las últimas sugerencias recibidas (de Di Paola y Arias).
2. Firmar el Acuerdo General e inclusión de disidencias si las hubiera.
3. Pautas de trabajo para las próximas dimensiones a analizar.
Comisión de Enseñanza No Estructurada Acta 5
(Universidad Nacional de Córdoba, 2017-03-30)
1. Lectura y firma de Actas pasadas.
2. Presentación de los avances alcanzados por cada grupo en los temas analizados, según el esquema de la reunión anterior.
3. Definición de cómo se hará la próxima reunión que coincide ...
Comisión de Enseñanza No Estructurada Acta 14
(Universidad Nacional de Córdoba, 2017-06-29)
Diseño curricular de programas modulares basado en competencias
El proceso de diseño de un Programa comprende una serie de etapas que se
encadenan unas con otras y en las que cada una de ellas genera productos
que son insumos para la siguiente. Lo más importante es la sistematicidad ...