Abstract
A partir del año 2012 se implementó la metodología de casos para la enseñanza y la evaluación
de los contenidos teórico-prácticos con el propósito de favorecer en los estudiantes la
integración de los conocimientos adquiridos y el correcto diagnóstico de las patologías y su
tratamiento. La opción por trabajar con el método de casos es porque permite el desarrollo de
competencias profesionales, indispensables para estudiantes de quinto año de la Carrera de
Odontología tales como el saber diagnosticar.