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ICT as the springboard for the creation of more opportunities within the zone of proximal development in the pronunciation class
(2016)
One of the main concerns explored in contemporary research in education has been the ultimate purpose of learning development: whether teachers should aim at transmitting mostly content,or rather at fostering the development ...
The young learner's textbook as a visual model of interaction
(2016)
This presentation examines how multimodal resources -images of school-age children- are deployed in EFL Young Learner´s textbooks. A number of aspects of interactive meaning such as perspective, social distance, lighting ...
Las huellas de subjetividad que recorren los textos técnicos: una estrategia que abate un preconcepto
(2016)
En la actualidad, la globalización de los mercados y la intensificación de la producción masiva conducen necesariamente a exaltar los aspectos comunicativos del texto escrito. Ya los estudiosos de traductología se han ...
Adolescent and adult EFL leaners' vocabulary learning and teaching beliefs
(2016)
The purpose of this paper is to explore the beliefs and perceptions of students of two different age groups (adolescents and adults) enrolled in different educational institutions about the learning and teaching of vocabulary. ...
Los extranjerismos en el portugués brasileño : notas sobre una polémica
(2016)
El discurso social brasileño sobre la lengua se caracteriza por la productividad de las polémicas que suele presentar. Una de ellas es la referida a los extranjerismos, con posiciones lingüísticas y políticas encontradas ...
Transformación lingüística e identidad : del inglés al creole jamaiquino
(2016)
Uno de los hechos más largamente discutidos en referencia a cuestiones de identidad de los pueblos ha sido el colonialismo británico. Originada en el siglo diecisiete, la expansión inglesa tuvo consecuencias tan radicales ...
Terminología e investigación para la formación en traducción
(2016)
En la actualidad existe una gran movilidad, tanto de docentes cuanto de estudiantes, sobre todo a nivel internacional, en virtud de los programas de intercambio con distintas universidades del mundo. En la mayoría de estos ...
Research instruments for exploring strategy use in the context of an Intercomprehension in Germanic Languages (IGL) course
(2016)
This paper reports on one aspect of a current research project on Intercomprehension in Germanic Languages (IGL) for Spanish-speaking adults at the School of Languages of Cordoba State University. It will focus on the ...
O microensino como via de desenvolvimento da prática reflexiva na formação de profesores de PLE
(2016)
Esta comunicação se propõe descrever um dispositivo de formação posto em prática nos estágios de ensino dos futuros professores de português lengua extranjera da Facultad de Lenguas, Universidad Nacional de Córdoba. Baseamos ...
La ponctuation en langue étrangère peut-elle devenir un objet d´apprentissage?
(2016)
Depuis la fin des années quatre-vingt, les travaux en psychologie du langage et en psycholinguistique soulignent l'importance de la ponctuation en montrant notamment comment cette composante du ...