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Un modèle didactique pour l'enseignement de la compréhension et de la production textuelle en perspective plurilingue
(2015)
À l´heure actuelle, les politiques linguistiques éducatives argentines prônent une approche plurilingue et interculturelle en matière d´enseignement des langues. Les documents curriculaires en vigueur invitent à réviser ...