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Talleres vivenciales como complemento de las prácticas en los profesorados de la Facultad de Lenguas
(2015)
En este trabajo presentamos una trilogía de talleres destinados a los alumnos de Observación y Práctica de la Enseñanza de los Profesorados en Lenguas Extranjeras de la Facultad de Lenguas-UNC, que se llevaron a cabo con ...
Incremento del léxico inglés por derivación morfológica : impacto en la comprensión lectora
(2015)
Este trabajo forma parte de una investigación de mayor alcance sobre el incremento léxico de la lengua inglesa en los últimos años, llevada a cabo en la Facultad de Lenguas de la Universidad Nacional de Córdoba. El objetivo ...
Understanding and producing multimodal messages in Secondary School through webquest
(2015)
Technological developments offer us new ways to structure messages by making use of different semiotic systems. Therefore, the concept of reading has been stretched to make room not only for the written mode but also for ...
PPTE : el rol del coordinador en el PAMEG TRAD
(2015)
En el marco del Proyecto de Prácticas Profesionales en Traducción Especializada (PPTE), que surge del Programa de Apoyo y Mejoramiento a la Enseñanza deGrado de la UNC (PAMEG), la Facultad de Lenguas brindó a los estudiantesde ...
Un modèle didactique pour l'enseignement de la compréhension et de la production textuelle en perspective plurilingue
(2015)
À l´heure actuelle, les politiques linguistiques éducatives argentines prônent une approche plurilingue et interculturelle en matière d´enseignement des langues. Les documents curriculaires en vigueur invitent à réviser ...
La investigación terminological y la traducción especializada : experiencia en el campo de las Sociedades Comerciales
(2015)
Dentro de las escuelas y métodos de trabajo en terminología, se encuentra la corriente traduccional. Esta corriente que ha impulsado los trabajos terminológicos desarrollados por los organismos internacionales plurilingües ...
Vocabulary learning at Secondary Schools : strategies and learner´s actual performance
(2015)
Along with grammar and phonology, lexis is crucial to both receptive and productive skill development, and consequently, effective communication (Nykos & Fan, 2007; Sánchez & Manchón, 2007). Much research in the field of ...
Políticas lingüísticas profundas y políticas lingüísticas superficiales en PLE
(2015)
Para este trabajo nos basamos en nuestra experiencia en la enseñanza de Portugués Lengua Extranjera (PLE) con fines específicos en los Módulos de Idiomas que se dictan para las distintas carreras de la Universidad Nacional ...
B-learning in an EFL college class : creativity, critical thinking and collaboration
(2015)
Research in educational technology is relatively new and the literature on the topic offers a variety of approaches. One of the most recent research trends aims at exploring and analyzing the phenomena that accompany the ...
Relaciones humanas /posthumanas en Her de Spike Jonze
(2015)
Relaciones humanas/posthumanas en Her de Spike Jonze Marianela Mora Facultad de Lenguas (UNC) El director norteamericano Spike Jonze en su producción cinematográfica Her del año 2013, nos inserta a un mundo del futuro en ...