FAUD - Congresos 2015: Recent submissions
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La gestión sustentable, la ciudad y la agenda ambiental metropolitana. Estudio de caso: El arco Sudoeste de la Región Metropolitana de Córdoba, Argentina.
(Universidad Nacional de Córdoba. Secretaría de Ciencia y Tecnología. Instituto Superior de Estudios Ambientales; Argentina, 2015)Introducción: El proyecto constituye un avance en el marco de investigación ?Territorios sustentables: calidad del habitar y del hábitat y proyecto sustentable en el territorio urbano-metropolitano?, a los fines de elaborar ... -
La agenda para el desarrollo y la gobernabilidad local. Caso de estudio: sub-cuenca La Lagunilla, Córdoba
(Universidad Nacional de Córdoba. Secretaría de Ciencia y Tecnología. Instituto Superior de Estudios Ambientales; Argentina, 2015)Introducción: la presente constituye un avance que, a través de una mirada crítica hacia posibles contradicciones del planteo de los lineamientos del plan estratégico urbano territorial del Área Metropolitana de Córdoba ... -
La creación colectiva en la prefiguración. Relación entre el proceso gráfico creativo y/o expresión artística. Nuevas técnicas pedagógicas para la expresión gráfica.
(Universidad Nacional de Río Cuarto; Argentina, 2015)En los últimos años, en el ámbito de la universidad pública, el concepto de enseñanza tradicional ha entrado en crisis. La masividad ha ido en detrimento de la relación docente-alumno, sumado a la aceleración de los ... -
Lineamientos para un eco-proyecto urbano: los espacios públicos abiertos y equipamientos.
(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño., 2015)El workshop ECO PROYECTO URBANO organizado por la cátedra de Urbanismo 1A y las cátedras de de Arquitectura Paisajista A y Construcciones 3 A y con la colaboración del Taller de Estudios Urbanos de la Ciudad y el Territorio ... -
La simulación como herramienta de diseño y verificación de proyectos urbanos.
(Universidad Nacional de la Plata. Facultad de Arquitectura y Urbanismo; Argentina, 2015)La crisis energética y el escenario local dónde las energías convencionales son limitadas, laradiación solar se convierte en un recurso fundamental de la luz natural y de las energíaslimpias para lograr confort y ahorro ... -
Nuevos formatos didácticos para la enseñanza de la arquitectura en el nivel inicial de la carrera.
(Universidad Nacional de Córdoba. Secretaria de Asuntos Académicos. Programa de Educación a Distancia; Argentina, 2015)Presentamos esta investigación realizada en dos proyectos sucesivos durante cuatro años consecutivos. La misma aborda las problemáticas emergentes de las prácticas docentes del primer año de la carrera de Arquitectura, ... -
Desandando ciudades: la urbanización por gestión privada.
(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño., 2015)Los procesos de extensión urbana producen transformaciones bien conocidas y como cambios en el uso, explotación y cobertura del suelo. Se estudian aquí los procesos de extensión de la frontera urbana por parte de desarrolladores ... -
Comportamiento térmico de vivienda económica en el altiplano andino : potencial de adaptación climática
(Pontificia Universidad de Campinas. Facultad de Ingeniería Civil, Arquitectura y Urbanismo; Brasil, 2015)La envolvente de una edificación constituye el componente constructivo regulador de las condiciones interiores de temperatura y humedad respecto a las condiciones climáticas exteriores existentes, por lo tanto se hace ... -
Secciones cónicas y superficies en el espacio: la construcción de modelos, su exploración formal y su cuantificación, articulaciones con las cátedras de Arquitectura III - FAUD-UNC
(Universidad Nacional de Tucumán. Facultad de Arquitectura y Urbanismo; Argentina, 2015)En 2014 la Cátedra de Matemática II, Nivel III de la FAUD-UNC propone a los alumnos la realización de un Trabajo Práctico grupal que, además de plasmar en un ejercicio síntesis la aplicación y verificación de los contenidos ... -
Espacios productivos en la Manzana Jesuítica de Córdoba. Un patrimonio olvidado
(Universidad Nacional de San Juan. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño. Área Teoría, Historia y Crítica Arquitectónica; Argentina, 2015)El presente trabajo tiene como objetivo principal analizar el carácter productivo existente en la manzana jesuítica de la ciudad de Córdoba. Este costado no ha sido abordado en profundidad en otros estudios, ya que ... -
Territorialización de la educación superior y tipologías educativas sustentables.
(Universidad de Buenos Aires. Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo; Argentina, 2015)Las Universidades, en tanto creadoras, preservadoras y transmisoras de conocimiento y formadoras de opinión crítica, necesitan ser pensadas un el contexto en que desarrollan su actividad. ¿En Latinoamérica, se necesita ... -
El modelo de sustitución de importaciones. Aportes para la consolidación del capital simbólico.
(Universidad de Buenos Aires. Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo, 2015)El Museo de la Industria de Córdoba "Brigadier Mayor Juan Ignacio de San Martín" guarda el testimonio de la industria nacional de mediados de SXX en un momento histórico decrecimiento y desarrollo. Su valiosa muestra que ... -
Miguel Ángel Roca: Su obra gráfica y construida.
(Universidad Nacional de Río Cuarto. Facultad de Ingeniería; Argentina, 2015)El Arquitecto Miguel Ángel Roca, considerado uno de los más prominentes arquitectos vivos de la Argentina, que fuera elegido por sus colegas como el cuarto profesional más influyente, después de los arquitectos Clorindo ... -
Los eventos culturales en el territorio: Una geografía de la fiesta folclórica en el corredor de la ruta 9 del centro y noroeste argentino.
(Universidad Politécnica de Cataluña. Departamento de Urbanismo y Ordenación del Territorio; España, 2015)Las localizaciones y los desplazamientos que provocan los festivales forman parte de una dinámica temporal y espacial que contribuye a la construcción y transformación de territorios y de sus procesos culturales.La ... -
Recorrer la ciudad. Entender la arquitectura, vivienda colectiva en la ciudad. Cátedras en red.
(Centro Internacional para la Conservación del Patrimonio. CICOP Argentina, 2015)La Comunicación reflexiona acerca de una experiencia que se lleva adelante en el nivel III de la Carrera de Arquitectura de la Facultad, desde 2013. En este ámbito, una serie de equipos de Cátedras trabajan "en red" con ... -
Los equipamientos sociales en la periferia de Córdoba. Análisis arquitectónico- constructivo: Criterios para su diseño.
(Universidad Nacional de la Plata. Facultad de Arquitectura y Urbanismo; Argentina, 2015)Esta investigación comprende el estudio de los equipamientos sociales; en sus aspectos de diseño arquitectónico-constructivo, localizados en áreas periféricas en contextos ambientalmente degradados- que dan respuesta a ... -
Jugamos y enseñamos el ajedrez urbano
(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño. Cátedra Arquitectura 5 B; Argentina, 2015)Intentamos enseñar arquitectura, ó más precisamente compartir nuestros aprendizajes de investigación proyectual. Somos un poco activistas culturales: circulamos ideas. La ciudad es nuestro objeto didáctico. Y nos preguntamos: ... -
Contexto y generación del Taller Total
(Universidad Nacional de Córdoba. Secretaria de Extensión Universitaria; Argentina, 2015)En el texto procuro realizar algunas consideraciones del contexto en el que emerge el Taller Total, experiencia que atravesé en las distintas etapas desde un inicial Taller Experimental pasando por el Taller Básico hasta ... -
Revisión conceptual y crítico-valorativa del proyecto urbano como instrumento de intervención urbanística
(Universidad Nacional de la Plata. Facultad de Arquitectura y Urbanismo; Argentina, 2015)En esta ponencia presentamos conclusiones parciales producto de los avances alcanzados en el proyecto de investigación: ?Transformaciones urbanas a partir de proyectos de escala intermedia. Revisión del proyecto urbano ... -
TIC'S y representación, el contexto de aplicación
(Universidad Nacional de Río Cuarto. Facultad de Ingeniería; Argentina, 2015)Los procesos de enseñanza y aprendizaje se encuentran condicionados e influidos fuertemente por el entorno en que se desarrollan. Las condiciones de trabajo en nuestras Universidades, caracterizadas por la masividad, una ...
