Diseño curricular de programas modulares basado en competencias

Billorou, Nina

dc.contributor.author	Billorou, Nina
dc.date.accessioned	2019-01-21T19:35:43Z
dc.date.available	2019-01-21T19:35:43Z
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11086/10930
dc.description.abstract	El proceso de diseño de un Programa comprende una serie de etapas que se encadenan unas con otras y en las que cada una de ellas genera productos que son insumos para la siguiente. Lo más importante es la sistematicidad de este proceso y la retroalimentación entre los productos generados en cada fase de trabajo que aseguran la coherencia interna del programa. Como punto de partida es necesario definir qué competencias se focalizarán, cuál será la estructura modular del Programa y los posibles itinerarios formativos. Una vez que se han seleccionado las competencias que el Programa formativo abordará, hay que establecer la Estructura Modular que el mismo tendrá para luego llevar adelante el Diseño curricular. De hecho, existen varias formas de establecer la modularización y organización de las competencias para diseñar y desarrollar un plan de formación.	es
dc.language.iso	spa	es
dc.relation.ispartof	11086/16382/	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/
dc.subject	Programa formativo modular
dc.subject	Estructura modular
dc.subject	Malla curricular
dc.subject	Sistema de certificación de la formación
dc.subject	Análisis de la unidad de competencia
dc.subject	Estructura FBC modular flexible
dc.subject	Componentes del módulo
dc.subject	Relación competencia/módulo
dc.subject	Formación y gestión por competencias
dc.subject	Educación permanente
dc.subject	Desarrollo de competencias
dc.title	Diseño curricular de programas modulares basado en competencias	es
dc.type	slide	es
dc.description.fil	Fil: Billorou, Nina. Organización Internacional del Trabajo. Cinterfor; Uruguay.